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浅谈小学数学教学的生活化
被引量:
4
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摘要
理论产生于实践,又服务于实践。数学也不例外,数学产生于人们的实际生产生活中,并且随着人们的进一步需要而发展,最终又反过来为人们服务。数学是一门比较抽象的课,让数学生活化就是让这种抽象的知识变得形象、可及,让学生学得容易,教的也容易。
作者
张丽丽
机构地区
河北省唐山市丰润区白官屯镇燕子河小学
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第11期147-147,共1页
Learning Weekly
关键词
小学
数学教学
生活化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
2015年 第11期
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