培养学生“阅读自主化”策略探析

小学语文阅读教学培养学生的初级自主学习意识,即实现“阅读自主化”。笔者通过实践,针对不同发展水平的学生,在备课和学习方法两个方面进行了开放式尝试,旨在培养学生的自主阅读能力,取得了显著的成效。一、通过开放式备课为学生营造“阅读自主化”的良好氛围“阅读自主化”的形成必须有一个宽松、民主、自由的学习氛围作为基本保证。笔者在实践中,在备课环节进行了放开性尝试,力争为学生预设一个自如的学习心理环境。