注重情感激发 提高习作能力

任身姿于大自然中自由穿梭,任笑声在人来人往中放纵,任思绪在好奇探究中延展,任情感在真实触动中尽诉……教会小学生习作,就是要让学生作文时能真正触及自己的真实生活和情感世界,让作文真正服务于学生生命成长的需要,给淳朴天真、生机勃勃的学生一片自由创造的天地。从这点出发,我认为我们需要在平时有意识地引导学生学会积累素材,学会运用及再创造。