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浅谈高中化学随堂分组实验的教学设计 被引量:1

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摘要 针对新课程高中化学实验教学中存在的问题,从确定实验主题与模式、创新实验仪器、教学设计开展等角度简单介绍了河南大学附属中学高中随堂分组实验的教学设计的研究过程。
出处 《化学教学》 CAS 北大核心 2015年第9期23-26,共4页 Education In Chemistry
基金 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“中学化学新课程实验教学创新研究”子课题“随堂分组微型实验推进高中化学课堂教学的时效研究”阶段性成果
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献5

  • 1周公度.化学辞典[M].北京:化学工业出版社,2010:750.
  • 2Phillips.J.S.等著,王祖浩等译.科学发现者:化学概念与应用(上册)[M].杭州:浙江教育出版社,2008:193.
  • 3宋心琦主编.普通高中课程标准实验教科书·化学2[M].北京:人民教育出版社,2008:23.
  • 4宋心琦.普通高中课程标准实验教科书:化学1.北京:人民教育出版社,2008:26.
  • 5保志明.理性思维帮助形成基本观念——“分散系及其分类”的教学与思考[J].中学化学教学参考,2012(4):10-12. 被引量:14

同被引文献5

引证文献1

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