群文阅读,呼唤儿童在场——由一节阅读指导课引发的思考与探寻

一、缘起：教者之为 本学期，笔者曾以“三峡”为主题词，尝试上了一节群文阅读指导课。选文分别为李白《早发白帝城》、郦道元《水经注·三峡》节选、刘白羽《三峡之秋》、余秋雨《三峡》节选。设计这节课的本意是：从三峡的景、三峡的故事人手，通过阅读赏析，让孩子们体会三峡景色的独特之美以及三峡特殊的文化意蕴。