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群文阅读的课堂结构类型简析
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摘要
群文阅读是在单位时间内阅读多个文本,或者是把多个文本作为一个整体展开阅读,这和单一文本的教学有不小的差异,因此课堂结构也有不同。总结现有的群文阅读的课堂结构,从阅读结构化的程度来看,大体上可以分为三种类型:模式化的课堂结构、生成性的课堂结构、松散型的课堂结构;从文本处理程序和个体学生阅读数量的不同又可以分为一篇带多篇、群文齐读、群文共享等类型。
作者
于泽元
机构地区
西南大学教育学部
出处
《小学语文教学》
2015年第7期23-24,共2页
关键词
学生阅读
课堂结构
结构类型
单位时间
处理程序
文本
结构化
模式化
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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