“什么是面积”教学设计——在概括的过程中掌握概念

【教学内容】北师大版三年级下册第39—40页，41页“练一练”中相应的题目。【教材分析】1．知识基础。教材在一、二、三年级已经编排了“认识物体”、“有趣的图形”、“认识图形”、“周长”。为本课学习面积概念在思想方法和知识上奠定了认知基础。本课的学习也为后面学习面积单位以及正方形、长方形、圆形等平面几何图形面积的计算，再思想方法上奠定了基础。