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企业深度参与职业教育的指标体系建构 被引量:2

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摘要 企业参与职业教育,是破解现代职业教育发展难题的重要突破点。企业深度参与职业教育,是一种理想状态。构建企业深度参与职业教育的指标体系,应遵循主体性、导向性、互惠性、过程性的基本原则。在原则指导下,根据不同参与主体的参与程度,尝试构建政府参与的支持型指标、行业参与的引导型指标、企业参与的主导型指标、职业教育学校和机构参与的匹配型指标框架,以期为企业深度参与职业教育提供启示。
作者 武博 韩刘洋
出处 《教育与职业》 北大核心 2015年第26期5-8,共4页 Education and Vocation
基金 2013年广西高等学校人文社会科学研究项目"广西企业参与职业教育的支持体系研究"的研究成果之一。(项目编号:SK13LX241)
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参考文献8

二级参考文献27

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共引文献157

引证文献2

二级引证文献9

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