期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

低年级写字教学的四个“注重”

原文传递

导出

摘要写字教学是小学语文教学的一项重要任务。在实际教学中。怎样有效提高低年级写字教学的效率呢？

作者胡永忠

机构地区江苏南京市浦口鼎泰实验小学

出处《小学语文教学（园地）》 2015年第9期34-34,共1页

关键词语文教学写字实际教学小学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1周丽静.低年级写字教学方法探究[J].基础教育研究,2015(8):49-49.
2翁加红.关于低年级写字教学的思考[J].考试周刊,2013(101):54-54.
3刘亚芹,杨冬梅.低年级写字教学的策略探究[J].中国校外教育（中旬）,2015,0(12):136-136.
4王芳.小学语文低年级写字教学刍议[J].语文教学通讯（学术）（D）,2016(5):30-31. 被引量：13
5谢丽君.写在起跑线上——浅谈小学低段的写字教学[J].课程教育研究（学法教法研究）,2014,0(14):242-243.
6左彩霞.低年级写字教学探究——有感于低年级语文有效教学[J].小学教学参考（语文版）,2014(12):96-96.
7林建华.小学语文写字教学应对之策[J].中国科教创新导刊,2014(9):160-160.
8赵红.低年级写字教学的实施策略[J].小学语文教学（园地）,2013(9):29-29.
9刘孝蓉.如何指导低年级学生的写字[J].金色年华（下）,2009(8):132-132.
10段晓玲.浅谈小学低年级写字兴趣的培养[J].新课程学习,2015,0(15):169-169.

小学语文教学（园地）

2015年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部