“让学课堂”让学改变一点点——以苏教版四年级上册《交换律》为例

学生是课堂的主人，学习的主体，可到了具体的课堂，往往又变成“我的课堂我做主”，教师唯恐讲得不深不透，还美其名日“高效低耗”。看来，从知道到做到还有一段距离。我校蒋霞老师执教苏教版四年级下册《交换律》，一改传统的教学模式，教师大胆地“让”，用“研究单”的形式，通过课前预习、课中交流、学后质疑的形式，逼着学生自己去寻找数学的事实与规律，给人以不一样的思想冲击。现结合课堂实录谈一点自己的思考。