摘要
20世纪50年代,韩国是世界上最穷的国家之一,大多数的基础设施都在朝鲜战争中损毁。韩国人相信教育应该是解决方案之一,是快速见效的方案之一。因此,制定了相应的政策,保证每个人都能接受基本教育。后来,通过人才的培养,国家经济才顺利恢复。教育的质量得到很大提升,并且教育更加普及。在教育中使用信息通信技术也是我们的教育政策的重点之一。韩国很早就开始施行信息化教育,1996年,韩国制定了相关的法律法规促进教育的信息化。同时,教育信息化的基础设施也得以建立。
出处
《世界教育信息》
2015年第15期15-15,17,共2页
Journal of World Education