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汉英饮食动词“咬/bite”概念隐喻的不对等及其认知文化成因

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摘要运用现代隐喻认知理论,依据饮食动词"咬"的相互性、反复性、伤害性、功利性等特征,总结出汉英两种语言中"咬/bite"不对等的概念隐喻,对产生不对等的原因从认知和文化角度进行初步探讨。

作者邱银香

机构地区湖南农业大学外国语学院

出处《黑龙江生态工程职业学院学报》 2015年第5期155-157,共3页 Journal of Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering

基金湖南省教育厅科研项目"英汉饮食隐喻的跨文化认知研究"(编号:13C412) 湖南省软科学计划项目(编号:2011ZK5012)

关键词咬概念隐喻不对等认知文化

分类号 H195 [语言文字—汉语]

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黑龙江生态工程职业学院学报

2015年第5期

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