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数学文化在高中数学教学中的应用
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摘要
《普通高中数学课程标准(实验)》明确提出,数学文化是高中数学教学的一项重要内容,虽然不要求单独专题设置,但是必须在日常教学中加强渗透.而长期以来,我国数学教学不仅缺乏对数学文化的重视,甚至对于数学文化也不甚了解,影响了数学文化研究与教育工作的开展.所以,我们必须深刻认识数学文化在数学教学中的作用,并通过数学文化教学提高学生数学水平.
作者
谢明茹
机构地区
吉林省图们市第二高级中学
出处
《高中数理化》
2015年第16期16-16,共1页
关键词
数学文化
高中数学教学
数学水平
教学意义
数学名题
日常教学
课堂教学
教育工作
解题教学
数学结论
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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高中数理化
2015年 第16期
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