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微信平台下的高中物理“翻转课堂”教学被引量：1

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摘要＂翻转课堂＂利用网络传播的便捷性,为学习者打造了一个他们所需要的学习终端,这是现代教育方法与网络信息发展的一种结合.基于此本文对＂翻转课堂＂的教学支架与基本流程进行介绍,并结合相应实例进行阐述.1＂翻转课堂＂的教学支架分析＂翻转课堂＂作为一种新型的教学方式,有着新型的教学支架,结合本人的教学经验,总结＂翻转课堂＂的教学支架设计如下.

作者李殿臣

机构地区山东省济南市长清一中大学科技园校区

出处《高中数理化》 2015年第16期34-34,共1页

关键词高中物理超重现象导入物细绳中所在线视频导学竖直方向力学原因生活现象

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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高中数理化

2015年第16期

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