就业前景对高职大一新生的影响

采用自编调查问卷对本校8个专业大一新生进行调查。结果显示:对本校招生简章中最感兴趣的内容选择"就业"的人数为74.6%;对本专业的就业方向了解程度选择"不太了解,知道一些"的人数为76.1%;对所学课程持"积极认真"态度者占54.2%。"就业"由学生的期望目标转换为专业满意程度后又以学习态度外化为具体学习行为而产生影响。通过招生简章中增加职业方向、岗位技能细化至入校的专业介绍和将课程并入技能培养的介绍三个方面的实践促使学生从憧憬自我到规划自我再到塑造自我,提高就业的持久激励的导向性作用。