篇章逻辑联结与英语阅读教学

建构连贯语篇的手段有我种 ,逻辑联结便是其中之一 ,作为逻辑联结的语篇标记 ,在解读语篇过程中具有很强的信息功能。本文从篇章分析的角度 ,论述了逻辑联结的信息提示作用在阅读理解中所具有的实践意义 ,即为解读篇章提供上下文逻辑语义关系信息 ,旨在进一步提高阅读教学效率 ,培养学生的篇章阅读技能。