有话说 有人懂 有迹留——利用绘本开展美术教学活动的评价方式创新

运用绘本开展幼儿美术教学活动的评价重点在于通过评价提升幼儿在绘本美术活动中的情感、态度、品质和创造美的能力。基于绘本的绘画创作也需要有评价来促进。在实践中我们发现以下三种新的评价方式。一、展览注解式评价——让幼儿有话说“儿童应该有自己的故事,而不仅仅是一些检核表和评价资料。”