数学教学:引入“当下社会事件”

整个社会的活动，都是我们的教育范围，社会这一“广阔的校园”可以给教学提供鲜活而有生命力的资源。把“当下社会事件”引入数学教学，可以拓宽课本知识的内涵、培养理性思考的精神、发展参与社会的意识、激发学习数学的兴趣，让学生逐步学会从数学的角度去观察和思考现实问题，对数学和现实生活的联系体会更为深刻。