声音

在信息源与文化多元化的今天，不少学生习惯个性化表达，他们更熟悉可感知、可接近的“偶像”，而不是高大、遥远的“英雄”。社会和学校解读英雄人物时，只有不再把英雄人物“神化”，采用符合年轻人接受的标准和方式，才能使学生更深刻地理解英雄精神，收到更好的教育效果。