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“零起点”:小学教育的担当

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摘要 基于对幼儿园教育及“零起点”教学的认识,小学教师在实践中可以采取怎样的举措呢?以下,戴慧萍和杨玲玲两位老师与我们分享她们的行动。
作者 戴慧萍
机构地区 厦门市金山小学
出处 《福建教育(小学版)(A版)》 2015年第7期19-20,共2页 Fujian Education

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