一题多解在初中教学中的价值被引量：1

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摘要新课程教学总目标提出，在学习数学课程的过程中，学生了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和科学态度．一题多解是数学课程中常见的解题类型，正确利用题的一题多解，不仅可以调动学生学习的积极性，增强其自主学习能力，更有利于学生积累解题经验和丰富的解题方法，培养学生的创新思维．

作者官友凤

机构地区广东省华南师范大学数学科学学院

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2015年第7期34-34,43,共2页

关键词一题多解课程教学价值数学课程学习习惯初中自主学习能力解题方法

分类号 N02 [自然科学总论—科学技术哲学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2015年第7期

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