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“情感作文”评改教学中的作文立意探究
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摘要
为了使学生的写作水平逐步提升,完成向“思辨作文”的逐步推进,教师在实际作文评改中,要结合初中“情感阅读”的要求,以情感作文贯穿教学始终。
作者
王祥
机构地区
南京市沿江区旭东中学
出处
《文教资料》
2015年第17期27-28,共2页
关键词
情感作文
评改教学
作文立意
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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