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“情感作文”评改教学中的作文立意探究

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摘要 为了使学生的写作水平逐步提升,完成向“思辨作文”的逐步推进,教师在实际作文评改中,要结合初中“情感阅读”的要求,以情感作文贯穿教学始终。
作者 王祥
出处 《文教资料》 2015年第17期27-28,共2页
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