初中英语趣味教学谈

中学生这个年龄的特点是：爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强,如果教学中忽视这些特点,单纯沿用传统教学模式,使用传统教学方法进行机械地讲解,把学生纯粹当成知识的容纳器,填鸭式地向他们灌输冷冰冰的语法、词汇,他们便不感兴趣,也就谈不上学习的积极性和主动性。因此,初中英语实施趣味教学,是培养学生“乐学”,全面提高课堂教学有效性的最有效举措,应大力提倡。