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环环相扣步步为营——运用小组活动提升学生英语写作能力的探索

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摘要《普通高中英语课程标准（实验）》（以下简称《标准》）对高中学生的写作既有能力方面的要求,又强调了其对外交流信息、表达观点和态度等方面的要求。《标准》还明确指出：＂教师要鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作和探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能。＂

作者骆欢欢

机构地区浙江省义乌中学

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2015年第9期18-21,共4页

关键词学生英语写作写作技能写作兴趣表达观点活动任务对外交流写作任务写作课 DOING 材料库

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（教学参考）

2015年第9期

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