摘要
病例讨论是将理论知识应用于实践教学中的重要学习方法之一。在兽医影像诊断学的教学过程中,将病例讨论纳入到课堂教学中,能够充分发挥学生的主观能动性,重视学生在教学中的主体地位。通过病例讨论,可为学生提供更多自主学习的机会,锻炼和培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,并在讨论学习中提升学生对知识的理解和应用能力。
Case-based discussion is an important learning method to apply the theory knowledge in practical teaching. During the teaching process,CBD was introduced to class teaching,which can develop the students' subjective initiative and emphasize dominate position of students.More independent study opportunities were provided to students during case discussion,which can train and cultivate the abilities of discovering,analyzing,and solving problems. CBD can improve the students' skills of knowledge comprehension and application.
出处
《安徽农业科学》
CAS
2015年第26期146-147,共2页
Journal of Anhui Agricultural Sciences
基金
扬州大学教学改革研究资助项目
江苏高校优势学科建设工程资助项目(PAPD)
扬州大学优秀中青年教师境外研修资助项目
关键词
病例讨论
兽医影像诊断学
应用
Case-based discussion
Veterinary imaging diagnosis
Application