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“假说-演绎法”在遗传学复习课中的实践——以“基因的自由组合定律”一节为例 被引量:2

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摘要 "假说-演绎法"是遗传学重要的研究思想,设计探究活动驱动学生体会"假说-演绎法"的遗传学研究思路,遵循"假说-演绎法"的思路解释不同性状自由组合的遗传现象。基于小组合作,学生自主设计杂交实验,利用自行开发的《遗传杂交实验检索表》查找实验结果,提出假说,并引导学生利用探究活动获得的证据通过科学论证过程得出论点,从而实现科学概念的构建。
作者 付鑫 刘恩山
出处 《生物学通报》 2015年第9期21-26,共6页 Bulletin of Biology
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献10

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同被引文献5

引证文献2

二级引证文献3

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