类比模型在有丝分裂教学中的应用

依托类比模型的运用,设计4个活动,以"染色质→复制→螺旋化成染色体→染色体排队→着丝点分开→染色体重新变成染色质"为逻辑主线。对"有丝分裂"第1课时的教学内容进行逻辑化处理,循序渐进、层层深入,最终将零碎的知识系统化,发展学生的逻辑思维能力。