让数学教学更贴近生活

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摘要数学来源于生活,这就要求教师必须找准每一个知识点与学生生活实际的＂切合点＂,才能极大地调动学生学习的积极性。下面,笔者结合教学实践,谈谈个人的做法和体会。

作者李爱民

机构地区江西省余干县第三中学

出处《知识窗（教师版）》 2015年第16期66-66,共1页

关键词切合点教材编写者里特教学效果应用意识高度抽象性初步感知三根组织能力科学理财

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知识窗（教师版）

2015年第16期

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