摘要
本文结合我校高中英语诗歌赏析选修课程的开发与实践,从课程目标的研制、课程教材的编制、课程课堂的实施和课程评价的制定四个方面,介绍了高中英语诗歌赏析选修课程开发与实践的基本过程,并结合课例探讨了如何通过开设高中英语诗歌赏析选修课程提高学生的英语诗歌欣赏能力,促进学生的语言学习,提高学生的人文素养,同时提升教师自身的诗歌文学修养和开发选修课程的能力。
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2015年第9期58-64,F0003,共8页
Foreign Language Teaching in Schools