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高中英语诗歌赏析选修课程的开发与实践探索 被引量:2

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摘要 本文结合我校高中英语诗歌赏析选修课程的开发与实践,从课程目标的研制、课程教材的编制、课程课堂的实施和课程评价的制定四个方面,介绍了高中英语诗歌赏析选修课程开发与实践的基本过程,并结合课例探讨了如何通过开设高中英语诗歌赏析选修课程提高学生的英语诗歌欣赏能力,促进学生的语言学习,提高学生的人文素养,同时提升教师自身的诗歌文学修养和开发选修课程的能力。
作者 罗娟
出处 《中小学外语教学》 北大核心 2015年第9期58-64,F0003,共8页 Foreign Language Teaching in Schools
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献6

  • 1重庆大学出版社.2004.普通高中课程标准实验教科书英语歌曲欣赏(选修)(第1版)[M].重庆:重庆大学出版社.
  • 2江苏省教育厅.2005.普通高中英语课程改革实施指导意见(试行)[F].
  • 3译林出版社.2005.普通高中课程标准实验教科书牛津高中英语模块六(选修)(第1版)[M].南京:译林出版社.
  • 4教育部.普通高中英语课程标准(实验)[M].北京:人民教育出版社,2003..
  • 5郭思乐.杯子边上的智慧[J].人民教育,2008(3):19-21. 被引量:3
  • 6潘洪建,李志厚,周福盛.高中选修课实施现状与对策的研究[J].课程.教材.教法,2008,28(3):3-8. 被引量:21

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