初任教师面临的发展问题及援助策略

初任教师处于教师专业发展的关键期,面临的发展问题表现如下:追求自主与心理依赖之间的矛盾;角色冲突造成的适应不良;教学上遭遇困境。学校和有关教育部门可以采用以下援助策略:拓展、延伸岗前培训;建立校内师徒制;开展教学观察;开展经常化、系统化的反思活动;给予适度的工作配额等。