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高中数学建模教学策略
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摘要
数学建模教学由于其创造性及实际性的优势,被越来越多的学校接受并广泛推广.教育的目的是培养学生生存和生活的能力,高中数学教学应注重培养学生发散性思维和解决实际生活问题的能力,这样的教学才是成功的教学.而高中数学建模教学方式可以实现这一目的.通过实践发现,数学建模教学不仅能够培养学生的推理分析能力,而且通过建立数学模型,可以培养学生的观察能力和创新思维能力.因此,高中数学建模教学,对于提高学生的智力和创造力有着非常重要的意义.
作者
李振友
机构地区
山东省邹城市实验中学
出处
《高中数理化》
2015年第14期17-17,共1页
关键词
数学建模教学
高中数学教学
教学策略
分析能力
创新思维能力
生活问题
发散性思维
教学方式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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高中数理化
2015年 第14期
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