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高效课堂的动情与启智
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摘要
新课程标准下的高效课堂是对传统课堂教学的继承和发展,它在重视基础知识和基本技能的基础上,更强调对学生情感态度及价值观的培养,突出学习方法、学习过程和学习能力,要为学生的终身发展奠定基础。这就需要教师不仅要关注怎么"教",更要研究学生怎么"学"。只有把学生的积极性调动起来了,才能真正称为高效课堂。高效的课堂,除了教师要有扎实的专业功底、精心的课前准备、高超的语言技巧、游刃有余的课堂掌控能力外,更重要的是学生能否在课堂上全身心地投入,积极主动地学习。
作者
顾律
机构地区
武汉市武昌实验中学
出处
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2015年第2期18-20,共3页
关键词
学生情感态度
学习能力
学习方法
学习过程
专业功底
启智
课堂教学
教学情境
思维障碍
语言技巧
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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中学语文(教学大参考)(上旬)
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