用文字诉说真情--浅论初中习作高效教学策略

一、难题--习作现状扫描 在当前习作教学中，存在两个方面的问题，一是教师的教学方式简单，引导不得当；二是学生的写作简单，缺乏真情实感。教师的具体表现为缺乏写作指导，缺乏针对学生习作的系统训练方案。通常的教学情形是，先给学生布置一个题目，就要求学生动笔完成，导致学生随便应付，匆匆写一篇交上。对学生来说，写作的素材看似很多，生活中什么都可以写，但写起来没感觉，表达不生动，读起来味同嚼蜡。