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让数学课堂因多媒体技术而精彩
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摘要
开展信息技术与课程的整合,是改进数学学习方式,帮助学生理解数学知识本质和提高数学应用能力的有效途径。本文就信息技术教育与小学数学课程整合的实践与研究,作一些初步的探究。
作者
林淑芳
机构地区
永春县桃溪实验小学
出处
《中小学电教(下)》
2015年第9期58-58,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
信息技术
数学教学
课程整合
素养培养
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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中小学电教(下)
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