期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
利用多媒体,构建平面设计专业的高效课堂
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
在设计行业快速发展的今天,社会对于平面设计人才的需求量大幅度增加,对于平面设计人才的要求也在不断提升。中专学校,是培养应用型人才的重要基地。利用现代技术,将多媒体与平面设计专业教学结合起来,有利于开拓学生的平面设计学习视野,使学生掌握更多的平面设计技巧。重视多媒体教学,有利于中专平面设计专业教学水平的提升。
作者
曾万寿
机构地区
民乐县职业中等专业学校
出处
《中小学电教(下)》
2015年第9期73-73,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
多媒体
中专
平面设计
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
2
共引文献
2
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
万力宁.
高职平面设计教学改革的必要性及改革措施探索[J]
.商业文化(学术版),2010(12):234-234.
被引量:3
2
盛威.
如何在平面设计教学中培养学生的能力[J]
.中国包装工业,2012,20(08S):69-69.
被引量:1
二级参考文献
5
1
鄢丽娟.
浅析高职平面设计教学改革[J]
.福建电脑,2008,24(11):196-196.
被引量:7
2
刘静瑜.
初探高职平面设计教学与创新[J]
.科教文汇,2009(23):103-103.
被引量:7
3
江杰冰.
如何在平面设计教学中培养学生的能力[J]
.教育教学论坛,2010(21):83-83.
被引量:21
4
黄文.
以设计的方式重生 试析传统文化符号在视觉传达设计领域的应用[J]
.美苑,2011(3):101-102.
被引量:28
5
高源.
关于平面设计教学的若干思考[J]
.大众文艺(学术版),2012(14):275-275.
被引量:6
共引文献
2
1
罗星.
学业报告书在艺术设计教学中的价值分析[J]
.包装与设计,2014(4):106-108.
被引量:1
2
李静.
高职高专平面设计教学改革探讨[J]
.家教世界,2012(6X):31-31.
被引量:3
同被引文献
4
1
张瑞云.
剪纸艺术之审美意蕴及其在现代平面设计的运用[J]
.兰州交通大学学报,2011,30(2):103-107.
被引量:2
2
赵妍.
中专平面设计专业课程改革研究[J]
.成才之路,2016,0(1):58-58.
被引量:1
3
崔婷婷,申莹和.
新时代背景下平面设计与中国优秀传统文化的融入[J]
.四川民族学院学报,2022,31(3):103-108.
被引量:4
4
毛辉.
基于调研的平面设计专业建设思考[J]
.美术教育研究,2015(6):69-69.
被引量:1
引证文献
1
1
张喆俊.
传统文化符号在中专平面设计基础教学中的运用探析[J]
.成才之路,2023(9):117-120.
1
李平平,程谊.
浅谈网络时代背景下平面设计教学的目标定位及实践[J]
.文艺生活(中旬刊),2012(10):247-247.
2
温晓红.
多媒体网络环境中的平面设计教学[J]
.中国管理信息化,2017,20(6):234-235.
被引量:1
3
代璐.
多媒体网络中基于互动的平面设计教学[J]
.现代装饰(理论),2016,0(8):247-248.
被引量:3
4
李海燕.
浅析平面设计专业的现状及发展[J]
.现代农村科技,2009(15):59-60.
5
庞迎庆.
浅谈高校平面设计专业实践教学基地建设[J]
.美术教育研究,2013(24):101-101.
6
郑玉梅.
毕业设计之谈——对平面设计专业毕业设计教学的若干思考[J]
.文艺生活(中旬刊),2013(10):221-222.
7
赵竞.
让中职生轻松学习PHOTOSHOP[J]
.考试周刊,2014,0(97):132-133.
8
顾薇薇.
谈设计教学双向互动的几点问题[J]
.大众文艺(学术版),2009(17):193-194.
9
吴建平.
论高中地理教学中教学活动的创设[J]
.试题与研究(教学论坛),2015,0(21):62-62.
10
林晗.
信息技术翻转课堂中的学习任务单设计[J]
.数字教育,2016,2(6):57-60.
被引量:9
中小学电教(下)
2015年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部