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小学科学课实施的现状与思考

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摘要 从当前小学科学课实施的现状,归纳总结其存在之问题,又针对问题找到问题产生的根源及其应对问题的策略,进而使科学课能真正落实。
作者 樊丽荣
出处 《中国校外教育》 2015年第8期114-114,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
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