探析班级组织中的“不完全管理角色”——基于“班级社会组织”理论的视角

本文将班级正式结构中的＂干部阶层＂进一步区分为＂完全管理角色＂与＂不完全管理角色＂。＂不完全管理角色＂只有在具体的＂班级组织的活动＂中,才与班级中的一般成员形成＂管理与被管理＂的关系。这种区分更贴近现实,也更有利于班级组织的研究。