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实践基地:促进学生可持续发展
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摘要
中小学实践基地是践行陶行知生活教育理论、促进学生可持续发展的有效载体。根据实践基地所特有的教育方式的多样性、教育影响的深刻性、教育效果的长效性等特点,搭建崭新的学习平台,创设优雅的文化环境,构建有效的评价体系,建立和谐的人际关系,塑造优秀的师表形象,对中小学生的可持续发展具有独特的价值和意义。
作者
王洪贵
黄宝霖
机构地区
江苏省南京市江宁区龙都中学
出处
《生活教育》
2015年第15期121-122,共2页
Life&Education
关键词
实践基地
学生
可持续发展
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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