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语文教学不可忽视学生的“读”
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摘要
在实际的语文教学过程学中,一些老师在课前进行了精心的准备,可谓"用心良苦",可在上课的时候怕学生占用了他的教学时间,干脆就不让学生读,而直接进入了精彩的讲解。其实,这种做法背离了语文教学的根本原则、根本任务,背离了素质教育的要求。这种教学的效果也就可想而知了。语文教学的根本任务在于培养学生的读、写、听、说能力,发展学生智力。
作者
韩立敏
机构地区
贵州道真县道真中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2015年第6期38-39,共2页
关键词
心理过程
课堂气氛
阅读过程
于勒
阅读实践
单音节
我与地坛
个人潜能
个性培养
形态语言
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
2015年 第6期
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