在比较探究中领悟真谛

人教版高中必修教材中有两个单元是中外小说,分别是必修3第一单元和必修5第一单元。其中不乏经典之作,也有不少作品被搬上了荧屏。相对于荧屏与文本,学生可能更青睐于前者,那么,我们应如何看待或者说利用这些具有＂可观性＂的影视作品呢？我觉得可以采用比较教学法,引导学生探究领悟文本的真谛。先说说《祝福》。鲁迅先生的《祝福》可以说是历久弥新,原因在于其思想的深刻性。