系统化健康教育模式在膝关节镜手术中的应用及效果观察

目的:探讨系统化健康教育模式在膝关节镜手术患者中的应用及效果观察。方法:选择2012年10月至2013年10月的100例行膝关节镜手术的患者,将其随机分为对照组和观察组各50例,对照组实施常规的健康教育,观察组实施系统化健康教育模式。结果:比较两组患者对膝关节镜相关知识的掌握程度,患者对护理工作的满意度,医生对护士工作的满意度,护士对自己工作的满意度。结论:系统化的健康教育模式,能够提高患者对健康知识的掌握程度,均提高对护士的满意度,值得临床科室推广应用。