集体健康教育在住院精神分裂症患者中的应用效果评价

目的:探讨集体教育对提高住院精神分裂症患者遵医行为及其对疗效的影响。方法:将170例在康复科实施康复训练的住院精神分裂症患者分为集体健康教育组和对照组,集体健康教育组有计划的进行集体健康教育,对照组按常规在康复科实施康复训练。结果:集体健康教育组在疾病知识,药物知识,自我防护,饮食知识,遵医行为及治疗方面优于对照组(P<0.05),集体教育组健康教育后满意度99.1%,明显高于对照组89.0%结论:康复科集体健康教育借助生动的各媒体,循序渐进的进行教育,可提高住院精神分裂症患者对治疗的依从性,降低复发率,住院率,提高生活质量,提高住院精神分裂症患者及家属的满意度。