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表现评价,实现有效教学的杀手锏

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摘要 为了调动学生的学习积极性,激励学生真正成为学习的主人,实现有效教学,在教学实践中积极探索,大胆尝试,在《新课程标准》的指引下,找到了一条满意的教学之路——表现评价法。
作者 张爱敏
出处 《中国校外教育(中旬)》 2015年第8期30-30,共1页
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