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浅谈高中数学课堂中的教学方法
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1
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摘要
教师要重视有效提问所具备的优势,积极引进好的提问方法和提问方式,以引发学生的好奇心和求知欲,指导学生开拓思维,锻炼并提高学生对题目的理解和分析能力,从而促进他们数学成绩的提高和数学素质的提升。
作者
运文培
机构地区
河北省秦皇岛市卢龙县中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2015年第8期58-58,共1页
关键词
数学课堂
教学方法
主体地位
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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中国校外教育(中旬)
2015年 第8期
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