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如何提高初中生的英语听说能力
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摘要
听说能力在高中英语教学中占居重要位置。从初中英语听说教学的实际出发,提出了奠定基础、创设情景、听说结合、突出互动、引入媒介等英语听说能力培养教学策略,并在实践中取得明显成效。
作者
李洪光
机构地区
内蒙古赤峰市敖汉旗新惠第三中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2015年第8期84-84,共1页
关键词
英语
听说能力
教学策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
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