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新课程背景下提高小学数学教学质量的策略

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摘要 小学数学是小学阶段一门非常重要的课程,反映了学生的整合素质,也为学生的长远发展奠定了基础。随着课程改革的不断深化,以及越来越多的教师在课堂教学中落实贯彻课改的相关理念,提高小学数学教学的质量,构建高效课堂,是摆在每位教师面前非常紧迫的任务。
作者 闫志荣
出处 《中国校外教育(中旬)》 2015年第8期95-95,共1页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1常清福.新课改下的小学数学教学反思[J].成才之路,2014,(03).
  • 2孙敬宇.浅谈小学数学课堂教学的有效开放[J].学周刊,2013,(24).
  • 3赵开胜.数学课堂教学利益最大化的尝试[J].数学天地,2013,(15).

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