让整体大于部分之和——苏教版《唐诗宋词选读》教学内容的整合与重构

中学语文教学中,唐诗宋词是个难点。诗词教学稍不留神就会陷入＂少、慢、差、费＂的怪圈,甚至还出现了教师不教,学生还饶有兴趣,教了反感到索然无味的怪现象。中学语文＂唐诗宋词＂究竟教什么？怎么教？这可能是决定＂唐诗宋词＂是否有效的关键。高二年级学生对古诗词的知识积累、技巧掌握毕竟有限,《唐诗宋词选读》名为选修,但在实际教学中与国家必修课程没有什么区别。