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高中课堂语感培养模式研究
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摘要
一、加强朗读背诵,培养语感新课程标准强调,义务教育阶段"都要重视朗读和默读。加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读和浏览"。教材上出现的每一篇文章,都是经过教育部门认可和精心挑选出来的,对学生在学习和自我发展过程中具有实际的科学性。
作者
张颖
机构地区
江苏响水县第二中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2015年第4期18-18,共1页
关键词
语感培养
人生价值观
培养模式研究
自我发展
词汇能力
教学任务
课堂教学
阅读训练
热点现象
枯藤老树
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
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