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例谈数学解题中避开分类讨论的几种策略

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摘要分类讨论是一种重要的数学思想，不仅考查我们的数学基本知识与方法，而且考查了思维的深刻性．但是由于分类讨论的原则是不重复、不遗漏．对思维的严谨性要求较高，学生经常会考虑不全，导致失误．为此，本文结合初中所学知识介绍几种优化解题的思路，回避分类讨论．

作者陆成

机构地区江苏省泰州市九龙实验学校

出处《数理化学习》 2015年第9期10-11,共2页

关键词分类讨论数学解题数学思想严谨性知识

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数理化学习

2015年第9期

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