期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何训练学生的逆向思维

原文传递

导出

摘要培养学生的抽象思维是数学课程中一项重要的任务．思维可分为正向思维和逆向思维．所谓逆向思维就是多向、立体、开放型的思维，简单点说，就是“倒着想”、“反着想”，是打破常规的思维方式．加强逆向思维训练是发现、分析、解决问题的重要手段，有助于克服思维定势的局限性，是决策性思维的重要方式．

作者翟剑锋

机构地区江苏省运河中学初中部北校区

出处《数理化学习》 2015年第9期15-15,共1页

关键词逆向思维思维训练学生正向思维数学课程抽象思维思维方式开放型

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1杨旭昶.数学教学中逆向思维的训练[J].数学大世界（教师适用）,2011(4):34-34.
2张敏,战青.逆向思维与物理教学[J].长春师范学院学报,1997,0(6):59-60.
3曾细莲.浅谈数学教学中思维能力的培养[J].广东广播电视大学学报,2001,10(1):40-44.
4李先培.谈谈数学教学中学生逆向思维能力的培养[J].科教文汇,2009(17):139-139.
5杨新兰.逆向极限问题中的参数求法[J].高中数学教与学,2004(12):21-22.
6刘春新.定积分求解数列极限[J].河南科学,2012,30(9):1201-1203. 被引量：1
7李书丽.学会运用逆向思维[J].职业技术教育,1998,19(14):19-19.
8王秀芳.浅谈如何在大学物理教学中培养学生的创新思维方式[J].内江科技,2012,33(7):68-68. 被引量：1
9李福兴.探讨逆向思维及其在数学分析中的应用[J].贺州学院学报,2008,24(3):118-121. 被引量：2
10彭木辉.浅谈在新课标下数学教学中培养学生的逆向思维能力[J].教育管理与艺术,2014(1):140-141.

数理化学习

2015年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部